La tecnología es una parte fundamental en nuestras vidas. Los niños y niñas nacidas en el siglo XXI ya no vienen con un pan bajo el brazo, sino con una tablet o un "smartphone" de última generación. Buscar información en la enciclopedia se ha quedado tan anticuado como para nosotras y nosotros el escribir con la plumilla que utilizaban nuestros abuelos y abuelas. Y, sin embargo, en la escuela insistimos en el uso de libros físicos y en la comunicación con papel, en vez de utilizar los medios a nuestro alcance para agilizar el intercambio de información y la comunicación con gente que está lejos.
Sin embargo, usar métodos 2.0 cuando un simple lápiz y un papel hacen la misma función no siempre es recomendable. En el Mobile World Capital de Barcelona se habló largo y tendido de las ventajas y desventajas de la tecnología en el aula, y hubo opiniones para todos los gustos. Como todo lo que hacemos con nuestros alumnos y alumnas, necesitamos de reflexión y planificación antes de lanzarnos a la piscina que supone el reto tecnológico. Hay muchas maneras de introducir la tecnología en el aula, tal y como se nos indica este artículo, pero siempre con pies de plomo y teniendo muy claro nuestro objetivo y el valor pedagógico. Hacer por hacer no vale la pena. Hay que pensarlo bien antes de actuar.
